โลกกำลังเผชิญกับความท้าทายที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน และสิ่งนี้ต้องการให้มหาวิทยาลัยมีความกล้าและคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ในเวลาเดียวกัน พวกเขาต้องดูแลบทบาท ‘ดั้งเดิม’ ของพวกเขาในฐานะสถาบันอิสระที่มีความรับผิดชอบสำหรับคำถามพื้นฐานและการวิจัยขั้นพื้นฐาน แต่ยังมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นระบบหากจำเป็นด้วยความเป็นจริงใหม่นี้ที่อนาคตของมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ตกอยู่ในอันตราย ถึงเวลาแล้วที่สถาบันอุดมศึกษา (HEI) และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของ
พวกเขาจะต้องคิดใหม่อย่างเป็นระบบในบทบาทของพวกเขาในสังคมและภารกิจหลักของพวกเขา
โดยสะท้อนถึงวิธีที่พวกเขาสามารถทำหน้าที่เป็น ตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นอย่างเร่งด่วนและรวดเร็วสู่ความยั่งยืน
ความซับซ้อนของปัญหาระดับโลกที่มีความเสี่ยงแสดงให้เห็นว่าการแก้ปัญหาควรเป็นส่วนหนึ่งของวาระที่รุนแรงซึ่งเรียกร้องให้มีพันธมิตรใหม่และสิ่งจูงใจใหม่
ในปี 2020 ยูเนสโกร่วมมือกับมหาวิทยาลัยเบอร์เกนเพื่อจัดตั้งกลุ่มผู้เชี่ยวชาญอิสระระดับโลกในมหาวิทยาลัยและวาระ 2030 (EGU2030) เพื่อจัดการกับประเด็นเหล่านี้
เขียนโดยผู้เชี่ยวชาญอิสระ 14 คนจากนานาประเทศและสาขาการวิจัยที่แตกต่างกันรายงานของพวกเขาได้รับการเผยแพร่ทางออนไลน์ในการประชุม SDG ที่เมืองเบอร์เกนในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565 และจะเปิดตัวและหารืออย่างเป็นทางการในการประชุม World Higher Education Conference ครั้งที่ 3 ของยูเนสโกในบาร์เซโลนา ระหว่าง 18-20 พฤษภาคม 2022
ตามที่ระบุไว้ในรายงานอนาคตการศึกษาที่เพิ่งเปิดตัวโดยคณะกรรมาธิการระหว่างประเทศของยูเนสโก มหาวิทยาลัยและสถาบันอุดมศึกษาต้องมีส่วนร่วมในทุกแง่มุมของการสร้างสัญญาทางสังคมใหม่เพื่อการศึกษา
จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องแกะกล่องความหมายของสิ่งนี้และวิธีที่สถาบันเหล่านี้สามารถสนับสนุนให้บรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ได้ดีที่สุด
ความ ต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลง
มหาวิทยาลัย (และสถาบันอุดมศึกษาโดยทั่วไป) มีบทบาทสำคัญในฐานะผู้ให้บริการการตรัสรู้ทางสังคมและการเปลี่ยนแปลงตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา โดยคงไว้ซึ่งบทบาทของตนในฐานะสถาบันที่เสรีและสำคัญยิ่ง ในขณะเดียวกันในระดับที่แตกต่างกันไป โดยมีเป้าหมายเพื่อทำหน้าที่บริการภายในสังคม .
จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องรักษาและสนับสนุนบทบาทสำคัญเหล่านี้ และทำให้มหาวิทยาลัยสามารถรวบรวมประเพณีการคิดเชิงวิพากษ์ด้วยกิจกรรมการแก้ปัญหา ในขณะเดียวกันก็ปรับบทบาทของพวกเขาในแง่ของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
มหาวิทยาลัยมีบทบาทและความรับผิดชอบเฉพาะในการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่เพื่อสังคมที่ยั่งยืน สิ่งนี้จะต้องปรับให้เข้ากับประเภทของสถาบันและปัญหาที่ต้องเผชิญ แต่ SDGs แสดงถึงความท้าทายที่รวมกันเป็นหนึ่งซึ่งเรียกร้องให้ทุกมหาวิทยาลัย และสิ่งนี้จะต้องสะท้อนให้เห็นในแผนและการดำเนินการสำหรับการวิจัย การศึกษา และการขยายงาน
HEIs จะต้องไปไกลกว่านี้เพื่อปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการเปลี่ยนแปลงเมื่อได้รับการร้องขอ รายงานของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญนี้ไม่อายที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความท้าทายมากมายที่เกี่ยวข้องกับ HEI ที่มีบทบาทสำคัญนี้และปรับแนวปฏิบัติเพื่อสนับสนุน SDGs
รายงานของ Expert Group มุ่งเน้นไปที่สามหัวข้อหลัก และให้ตัวอย่างและคำแนะนำจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับประเด็นเหล่านี้ ในขณะเดียวกันก็กล่าวถึงบทบาทที่ครอบคลุมของ HEI ในสังคม
ประเด็นแรกคือความท้าทายที่สำคัญต้องการแนวทางใหม่ หรือความวิริยะอุตสาหะระหว่างและข้ามสาขาวิชาในไซโลทางวิชาการ มีฉันทามติอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับความจำเป็นในแนวทางการทำงานร่วมกันมากขึ้น แต่ไม่จำเป็นว่าควรดำเนินการอย่างไร
เครดิต : billigflybilletter.net, brewersjerseyfan.com, browardhomebrewers.org, calvarybaptistcharlotte.org, canadiancialisgeneric.net
