การระบาดใหญ่ของ COVID-19 ส่งผลกระทบต่อนักวิจัย นักวิชาการ และนักศึกษาทั่วโลก ไม่มีใครในสถาบันการศึกษาได้รับการยกเว้นผลโดยตรงหรือโดยอ้อมของ coronavirus นวนิยายเรื่องนี้ สำหรับนักศึกษาวิจัยระดับอุดมศึกษา (HDR) (นักศึกษาระดับปริญญาโทและปริญญาเอก) ผลกระทบของ COVID-19 ต่อการวิจัยของพวกเขาและวิธีที่พวกเขารักษาสติและประสิทธิผลทางวิชาการในช่วงเวลาที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนเหล่านี้เป็นสิ่งที่ลึกซึ้ง
นักเรียน HDR จัดการกับผลกระทบของการระบาดใหญ่
และความกดดันในการทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกให้เสร็จได้อย่างไร ในขณะเดียวกันก็รักษาตัวเองให้ปลอดภัยและพยายามเล่นปาหี่ในหลายๆ อย่าง รวมทั้งงานและชีวิตครอบครัว
หุบปากแล้วเขียน
ใครก็ตามที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยและเผยแพร่งานวิจัยนั้นมักจะเคยได้ยินแนวคิด ‘หุบปากแล้วเขียน’ ในบางช่วงของเส้นทางการศึกษา แนวคิดของ Shut Up and Write นั้นเรียบง่าย ผู้ที่มีเป้าหมายร่วมกัน ซึ่งมักจะเป็นเป้าหมายในการผลิตข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร พบปะกับเพื่อนๆ ในสถานที่ที่สะดวกและเขียน
ตามคำกล่าวของ ‘Thesis Whisperer’จุดมุ่งหมายเบื้องหลังแนวคิดของ Shut Up and Write คือ “ทำให้การเขียนเป็นเรื่องสนุกและผ่อนคลาย” และเปลี่ยนกิจกรรมการเขียนที่มักจะเป็นประสบการณ์ที่โดดเดี่ยวให้กลายเป็นกิจกรรมทางสังคม
กุญแจสู่ความสำเร็จของกลุ่มหรือเซสชัน Shut Up and Write คือการประชุมเป็นประจำกับเพื่อนร่วมงานหรือเพื่อนร่วมงาน จุดติดต่อที่ชัดเจนสำหรับสมาชิกใหม่เพื่อเข้าร่วมเซสชัน การเขียนสั้นๆ และความยืดหยุ่นในแง่ของงานที่ต้องทำให้เสร็จในระหว่างการปิดและเขียน เวลา.
ในความเป็นจริง Shut Up and Write อาจไม่ได้ผลสำหรับทุกคน แต่ทุกคน
ไม่ว่าจะเป็นนักวิชาการ นักเรียน และคนอื่นๆ สามารถสร้างกลุ่มหรือเชิญเพื่อนร่วมงานหรือเพื่อนในสถาบันเพื่อเข้าร่วมเซสชัน Shut Up and Write ในกลุ่ม พวกเขาสามารถตกลงกันได้ว่าแต่ละเซสชั่นจะใช้เวลานานเท่าใด และอาจมีไมโครเซสชั่นหรือการวิ่งเขียนจำนวนเท่าใดต่อเซสชั่น Shut Up and Write
โดยปกติแต่ละเซสชั่น Shut Up and Write ที่เกี่ยวข้องกับผู้เข้าร่วมการประชุมและเขียนในความเงียบเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงหรือมากกว่านั้น ผู้เข้าร่วมสามารถดื่มกาแฟได้ในภายหลัง
อย่างไรก็ตาม การประชุมกลุ่มและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมแบบนี้ไม่สามารถทำได้อีกต่อไปเนื่องจากการระบาดของโควิด-19 ซึ่งทำให้มหาวิทยาลัยทั่วโลกต้องปิดวิทยาเขตและย้ายหลักสูตรออนไลน์
ในออสเตรเลีย และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในรัฐควีนส์แลนด์ มหาวิทยาลัยต่างๆ เริ่มปิดวิทยาเขตและเริ่มเปลี่ยนไปใช้การบรรยายออนไลน์ในเดือนมีนาคม นักวิชาการและนักศึกษาได้รับคำแนะนำให้ทำงานและเรียนจากที่บ้านและสังเกตการเว้นระยะห่างทางสังคมเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของไวรัส
สถานการณ์ใหม่นี้นำมาซึ่งความท้าทายใหม่ๆ สำหรับนักเรียนทุกคน โดยเฉพาะนักเรียน HDR นอกเหนือจากความกลัวไวรัสและการเปลี่ยนแปลงที่ไม่มั่นคงที่ไวรัสได้นำมาสู่ชีวิตประจำวันและการเรียน นักศึกษา HDR กำลังประสบกับความเครียดในระดับที่มีนัยสำคัญ
การอยู่บ้านภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ไม่ได้ทำให้พวกเขามุ่งความสนใจไปที่งานวิจัยหลักเสมอไป กล่าวคือ การเขียนวิทยานิพนธ์
พวกเขาอาจถูกบล็อกหรือรู้สึกหงุดหงิดกับการค้นคว้าและการเขียนแทน
พวกเขาไม่สามารถโต้ตอบกับเพื่อนฝูงเพื่อบรรเทาความตึงเครียดและความเครียดได้เหมือนกับที่พวกเขาทำเมื่อทำงานที่โต๊ะทำงานในมหาวิทยาลัย
เครดิต : beautifulsinner.net, bespokeautointerior.com, bigrockhuntingpreserve.com, bilingualisbetter.net, billigflybilletter.net, brewersjerseyfan.com,browardhomebrewers.org, calvarybaptistcharlotte.org, canadiancialisgeneric.net, capitalownership.net
